ProfEPT: Reflexões sobre a importância da memória na EPT marcam abertura do semestre letivo
A importância da memória como ferramenta de construção crítica na educação profissional e tecnológica foi a temática central da aula inaugural do semestre 2026.1 do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) realizada no último dia 20 de março, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, campus Salvador.
O evento reuniu gestores(as) e docentes para dar as boas-vindas à nova turma de estudantes aprovada no Exame Nacional de Acesso (ENA), além de também reforçar o papel estratégico do programa na produção de conhecimento aplicado à Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica.
A cerimônia de abertura contou com a presença da reitora Luzia Mota, da diretora-geral do campus Salvador, Luanda Kívia, da pró-reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, Hingryd de Freitas, e do diretor da mesma área no campus, Marcus Vinícius de Oliveira. Também participaram docentes do programa e a diretora do Polo de Inovação do IFBA, Deise Danielle Piau.
Em seus pronunciamentos, o(a)s gestores(as) destacaram a relevância do ProfEPT tanto pela sua abrangência nacional quanto pela capacidade de propor soluções concretas para desafios da educação profissional, por meio da pesquisa aplicada.
Durante a programação, os mestrandos acompanharam uma apresentação institucional conduzida pelo vice-coordenador do ProfEPT/IFBA, Danilo Souza, que trouxe informes acadêmicos e apresentou perspectivas para o desenvolvimento do curso.
O ponto alto da manhã foi a aula magna ministrada pelo professor Georges Souto Rocha, com o tema “A importância da pesquisa sobre a memória na perspectiva de uma educação profissional e tecnológica contra-hegemônica”. Em sua fala, o docente destacou a memória como categoria de investigação na EPT e como elemento essencial na consolidação de uma formação crítica e socialmente referenciada.
A programação seguiu em turno posterior com o exame de qualificação do mestrando Rodolfo Elias Madureira Filho, orientado pelo professor Celso Eduardo Brito. O trabalho, intitulado “BIM e formação integral na EPT: elaboração de um Plano BIM Curricular (PBC) para o curso técnico em Edificações – IFBA, Campus Eunápolis”, abordou a integração de tecnologias digitais ao ensino técnico.
Para a coordenação do programa, representada por Leonardo Rangel e pelo vice-coordenador Danilo Souza, o ProfEPT tem se tornado um dos principais polos de produção intelectual na área no país. “Além de garantir uma pesquisa acadêmica consistente, é neste programa que pensamos e propomos soluções para problemas da EPT nas variadas redes, que partem de objetos trazidos pelo(a)s discentes", destacaram.
Fotos: Arquivo pessoal.