Avaliação Institucional 2025
A Avaliação Institucional 2025 IFBA é uma avaliação global para aperfeiçoar e melhorar ainda mais o IFBA.
Ela é conduzida pela Comissão Própria de Avaliação - (CPA) e está dividida em:
- Políticas de Gestão - Infraestrutura Física - de julho a agosto de 2025
- Políticas Acadêmicas - de agosto a setembro de 2025
- Planejamento e Avaliação Institucional - Desenvolvimento Institucional - de setembro a outubro de 2025
O questionário da avaliação pode ser acessado a partir de 28 de julho, via SUAP ou no formulário online.
Podem participar da avaliação estudantes, servidores /as docentes e técnico-administrativos/as, egressos/as e a comunidade externa de modo geral.
Avaliação Institucional 2025 IFBA. Sua opinião é o caminho para as melhorias. Participe!
Etapas da Avaliação Institucional 2025
1ª ETAPA
- Consolidação da CPA
- Sensibilização e conscientização
- Elaboração do projeto de avaliação
2ª ETAPA – DESENVOLVIMENTO
- Ações de mobilização
- Campanha de Avaliação +Articulação e Divulgação
- Formulários Disponíveis SUAP e Páginas IFBA/CAMPU
- Levantamento de Dados e Informações
- Análise das Informações – relatórios parciais
3ª ETAPA – CONSOLIDAÇÃO
- Relatório final
- Divulgação Página CPA IFBA /CPA Campi
- Entrega ao PI IFBA - MEC
Formulários
Saiba mais sobre a CPA
É a Comissão Própria de Avaliação que consiste num órgão colegiado de natureza deliberativa e normativa, no âmbito dos aspectos avaliativos das áreas acadêmica e administrativa e integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
Está presente em todas as instituições que oferecem ensino superior, de acordo com o artigo 11 da Lei nº 10.861/2004.
Na prática é um órgão das instituições de ensino superior que está responsável por realizar o processo de avaliação interna, em consonância com as diretrizes do Ministério da Educação (MEC).
A CPA CENTRAL é a Comissão Própria de Avaliação Central, da Reitoria, e as CPAs LOCAIS são as Comissões Próprias de Avaliação Locais, dos campi.
O que a CPA faz?
Elabora o projeto de avaliação interna da Instituição de Ensino Superior (IES);
Conduz e acompanha o processo de Avaliação Interna da IES;
Implanta uma cultura de avaliação num processo reflexivo, sistemático e contínuo sobre a realidade do IFBA;
Realiza um processo partilhado de produção de conhecimento sobre o IFBA, que torne possível a revisão e o aperfeiçoamento de políticas, práticas, tendo como referências o plano de desenvolvimento institucional – PDI e o projeto pedagógico institucional – PPI;
Assegura o envolvimento da comunidade interna e externa no processo de avaliação interna, bem como nos seus resultados; e
Elabora relatórios parciais e final, encaminhando-os aos órgãos do Ministério da Educação – MEC.
Como é composta a CPA?
A composição e representação da Comissão reúne os segmentos da comunidade acadêmica: são docentes, técnico-administrativos(as) e estudantes, além da sociedade civil organizada.
Por que é importante contar com a CPA e seu trabalho na Avaliação Institucional?
Porque com a CPA tem-se um diagnóstico dos campi para seus(as) gestores(as); os(as) gestores(as) são auxiliados(as) num planejamento consciente; e os instrumentos gerados embasam as tomadas de decisões.
Por que é importante a valorização das CPAs?
Porque o trabalho desenvolvido por elas é fundamental para contribuir com a gestão acadêmica e administrativa das Instituições de Ensino Superior, uma vez que suas ações servem de apoio para o planejamento e efetivação de ensino de qualidade dentro dos padrões estabelecidos pelo MEC. As Comissões são atuantes como representantes embasadas e parte do processo de avaliação externa in loco.
Os /as gestores/as podem contar com servidores(as) com senso crítico e conhecedores(as) da realidade da comunidade, que entendem a satisfação e necessidades dos(as) estudantes e profissionais da instituição de ensino no que se refere à infraestrutura, à metodologia pedagógica, às formas de avaliação, ao corpo docente, etc.
Na Prática
CPA - A Comissão Própria de Avaliação é um colegiado que está presente em todas as instituições que oferecem ensino superior.
Para que serve:
Para prover informações e supervisionar de forma contínua o progresso institucional;
Para verificar e melhorar a qualidade das políticas institucionais e das práticas acadêmicas e administrativas;
Para entender as percepções avaliativas de todos os segmentos da instituição, inclusive de vocês, estudantes e ex-alunos(as).
Avaliação docente
Busca avaliar as condições de ensino, bem como identificar as necessidades de melhorias, sinalizadas por alunos(as) e coordenadores(as) de curso.