"Interfaces de Saberes": projeto entre IFBA e Uneb potencializam Jacobina no mundo digital

Mesa Institucional no auditório do IFBA

Ampliar o acervo de conteúdos relacionados a Jacobina e região no Ecossistema Wiki. Esse é o desafio dos estudantes e professores da Licenciatura em Computação do Campus Jacobina do Instituto Federal, Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) que atuam no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), bem como de docentes e graduandos da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), sobretudo da formação em História.

"O projeto Interfaces de Saberes: Jacobina na Wiki vem para contribuir com a construção da curricularização da extensão, já desenvolvida pela Uneb - Campus IV,  e em fase de elaboração aqui no IFBA. A parceria e a participação dos formadores da Wikimedia Brasil potencializará a produção e o compartilhamento de conteúdos autorais, elaborados pela comunidade acadêmica em plataformas como a Wikipedia, Wikicommons, Wikiversity, Wikidata e Wikisource, valorizando e fortalecendo a história e a cultura de Jacobina e do Território de Identidade Piemonte da Diamantina no mundo digital", declara o professor  Yuri Wanderley (1º à esquerda da foto) , um dos coordenadores de área do Programa.

Também colabora na coordenação do Pibid a professora Alcione da Silva: "Entendemos que o projeto é importante porque possibilita que nossos bolsistas e professores supervisores acessem as dimensões da plataforma e suas possibilidades, como a criação de verbetes e o licenciamento de fotografias", explica.   

Em 2025, dois bolsistas do Programa foram selecionados para participar da WikiCon Brasil, com bolsas integrais. Os estudantes já haviam participado do projeto Afrópedia, desenvolvido em colaboração com a Uneb, para dar visibilidade a conteúdos sobre a história e cultura negras na internet.

Formação da quarta-feira, 6, ocorrida no IFBA para a equipe do Pibid-Computação e da Uneb

Nos dias 6 e 7 de maio, o projeto começou oficialmente suas atividades através de oficinas voltadas para o desenvolvimento de habilidades tecnológico-digitais no âmbito da operacionalização das ferramentas Wiki. Ao lado de consultoria remota, também estão previstas maratonas de edição de conteúdo e passeios fotográficos ao longo de um semestre. 

Para a doutora em história, Joana Medrado (Uneb), que coordena o Interfaces de Saberes, ao lado do professor Cândido
Domingues, o projeto visa atender à lei nacional que estabelece a destinação de 10% da carga horária das graduações para atividades extensionistas: "O universo digital é apropriado para a divulgação científica, sendo espaço de diálogo com a comunidade. Agregar nossa licenciatura em história à Computação do IFBA, que detém conhecimento mais técnico no contexto da alfabetização tecnológica, contribui para a visibilidade de Jacobina no mundo. Estamos capilarizando os conteúdos sobre lugares e personalidades, como o quilombo urbano (bairro da Bananeira) e a trajetória de Padre José. Passeios fotográficos durante as tradicionais festas populares do Divino Espírito Santo e São Benedito também estão previstos, além de visita à Vila do Ventura, em Morro do Chapéu", comenta Medrado. 

Profa. Joana e Cândido. Foto: Ascom Uneb

Em 2025, dois bolsistas do Programa foram selecionados para participar da WikiCon Brasil, com bolsas integrais. Os estudantes já haviam participado do projeto Afrópedia, desenvolvido em colaboração com a Uneb, para dar visibilidade a conteúdos sobre a história e cultura negras na internet. 

Nas palavras da facilitadora Diana Souza, membro associada da Wikimedia Brasil, além de integrante de coletivos voltados para combate ao rascimo, o projeto se destaca em tempos de automatização de conteúdos (uso da IA) e de desinformação: “A Wikipedia completa 25 anos e celebra o reconhecimento pela Unesco como bem público digital. Enquanto recurso educacional aberto, incentiva a produção de conhecimento colaborativamente, com base em protocolos e metodologias que favorecem a divergência positiva, a integridade dos conteúdos e sua humanização. Em uma cidade do interior como Jacobina, o diferencial da iniciativa é a diversidade de sujeitos e temáticas, por meio de novos editores e abordagens. Nossa meta é ser referência e inspiração para democratização do conhecimento, de maneira segura e credível”, relata.  O colega Alberto Leonci acrescenta que a Wikipedia rompe as bolhas das redes sociais. “Nossa proposta é convergir o mundo da Wiki com a academia”.

Equipe Wikimedia Brasil

Para Jaqueline Santos, 3º semestre da Licenciatura em Computação, a formação tem sido enriquecedora. "Apesar dos preconceitos que ainda enfrenta, a Wikipédia consolidou-se como importante fonte de referências, sustentada por uma rede colaborativa e comprometida com a veracidade das informações. Como pibidiana, vejo que o uso pedagógico da Wiki pode estimular os aprendizados dos alunos, permitindo que analisem artigos, identifiquem erros e produzam conteúdos. Para mim, como estudante de Computação, essa experiência mostrou que nossa área vai muito além da programação e está presente no cotidiano, abrindo um leque de possibilidades"," pontua.

Na opinião do colega de turma Guilherme Mendes, entusiasta das tecnologias livres, enquanto recurso aberto, a Wikimedia pode ser trabalhada como tecnologia em sala de aula. "A parceira abre espaço para difundir conhecimento sobre a cidade de Jacobina, tornando-a visível para o mundo", destaca.

Nesta semana, 17 relatos de experiência relacionados ao Programa serão compartilhados no II Congresso Norte-Nordeste Pibid, que ocorre até o dia 15 de maio no Instituto Federal de Rondônia. O campus jacobina participa na modalidade online do evento. Atualmente, a unidade atua em três Escolas-Campo, tendo seis professores/as supervisores/as e 48 estudantes bolsistas.

O Pibid busca proporcionar a inserção dos licenciandos no cotidiano das escolas públicas de educação básica, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior, bem como para a melhoria de qualidade da educação básica pública brasileira.

*Verusa Pinho é jornalista do Campus Jacobina 

Edição: Iali Moradillo