Acolhe 2026: Troca de experiências e integração marcam a semana
“O IFBA te direciona e possibilita oportunidades que você não teria em outra escola.”
Alice Gonçalves, 2° ano de informática
“Eu descobri o mundo através do IFBA!"
Felipe Oliveira, egresso de informática
“Aproveitem e vivam a liberdade que é estar aqui, mas também estudem muito!"
O IFBA nos torna pessoas muito diferentes de quando a gente entra!"
Letícia França, egressa de mineração
É com esses relatos que compartilhamos os destaques do Acolhe 2026, projeto de acolhimento dos novos estudantes do ensino médio integrado, que começou nessa segunda-feira, 9, e finaliza em março, com aula inaugural e o começo oficial do ano letivo.
A abertura do evento contou com apresentações artísticas, boas-vindas institucionais e momento de escuta sobre anseios e dúvidas dos novatos.
Integrante da comissão organizadora do Acolhe 2026, a jovem Alice Gonçalves, 2° ano de informática, já acumula conquistas e aprendizados em sua trajetória estudantil:
- Alice
Na I Olimpíada JacMaker, Alice fez parte da equipe campeã; atualmente participa de projeto extensionista proposto pela Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (CAPNE), além de estar desenvolvendo ideia tecnológica através da Unidade Hotel de Projetos do campus, incubadora de empreendimentos inovadores.
No 2º dia de evento (terça-feira), a roda de conversa com egressos foi um momento especial. Norteados pela questão Como o IFBA contribuiu para a minha formação? os ex-estudantes compartilharam desafios e vitórias, bem como a qualidade referenciada da Rede Federal no âmbito do tripé ensino-pesquisa-extensão. Também destacaram a relevância da organização estudantil e das possibilidades ofertadas para a permanência e formação plena, como bolsas e auxílios.
- Felipe
“Eu descobri o mundo através do IFBA! Aprendi a superar medos... Foi meu refúgio, prncipalmente pelas amizades desenvolvidas e comunicação com os professores e técnicos”, disse Felipe Oliveira, egresso de informática (turma 2022). Nesses últimos anos, o jovem tem trabalhado como freelancer na área de formação, sobretudo com programação e artes visuais. Agora irá para a faculdade cursar design gráfico. “No Instituto, participei de projetos de pesquisa e extensão, fui monitor de eventos, viajei pra outros estados, representando o campus em ações científicas, integrei a equipe do grêmio estudantil, desenvolvi meu lado esportivo e participei de olimpíadas do conhecimento”, elencou.
- Maurílio, em 2022, celebrando conquista de medalha na OBFEP
Já o colega Maurílio Miranda, egresso de eletromecânica, relembrou as várias medalhas recebidas em olimpíadas do conhecimento. Abrangem o rol de premiações a Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEP), Olimpíada Nacional de Ciências (ONC), Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA), Olimpíada de Matemática das Instituições Federais (Omif), Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) e a Olimpíada Nacional em História do Brasil Aberta para Todos (ONHB-A). Devido ao desempenho conquistado nessa última, ganhou até bolsa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Hoje, na Universidade de São Paulo (USP), ele é prova de que a verticalização do ensino é uma das realidades possíveis. Futuro engenheiro elétrico (5º semestre), menciona a importância das matérias técnicas aprendidas no IFBA: “ No ensino superior, percebi que já conhecia as disciplinas introdutórias de forma básica por meio do curso de eletromecânica, o que me ajudou bastante”, disse. Na universidade, já compôs equipe de empresa júnior e foi monitor. Pretende seguir carreira na área de eletrônica, telecomunicações ou controle.
- Letícia
Na ocasião, Letícia França, egressa de mineração e hoje estudante de história na Universidade do Estado da Bahia (Uneb), ressaltou sua militância social. Enquanto discente do IFBA, participou de bootcamp virtual da Academia Latino-Americana de Liderança (Lala); foi medalhista de ouro na 2ª ONHB-A; diretora de regionalização do projeto Tocando em Frente, uma ponte entre futuros líderes e iniciativas brasileiras; além de integrar o Programa de Embaixadores da Brazil Conference at Harvard & MIT, que selecionou brasileiros para participar da 9ª edição do evento. Ao citar a realidade da escola pública e a precariedade da formação docente das redes municipal/estadual de ensino, Letícia fez um chamado aos calouros. “Aproveitem e vivam a liberdade que é estar aqui, mas também estudem muito!" O IFBA nos torna pessoas muito diferentes de quando a gente entra!", pontuou.
- Alanna (3ª - E/D)
Ainda compôs a mesa sua colega de curso Alanna Corrêa, medalhista de olimpíada do conhecimento e atleta nos Jogos Inetgradores do IFBA. Sua mensagem foi clara: "Estejam dispostos e se dediquem, aproveitando o auxílio técnico e a expertise dos nossos professores”.
Para Iohanna Macedo, ingressante de mineração, ser estudante do IFBA já era uma antiga vontade, mas se consolidou após visita realizada com sua escola (Núbia) durante as inscrições para o seletivo. “Gosto muito de matemática! Quero fazer algo relacionado à engenharia”.
- Alicy
Nas palavras de Alicy Freire, aprovada em eletromecânica pelo Programa Partiu IF, a qualidade do ensino ofertado pelo Instituto foi o atrativo para concorrer a uma vaga no Ingresso 2026, sendo, ao mesmo tempo, um desafio: "Entrei no Programa com meu primo pela lista reserva. O Partiu IF me ajudou a aprender coisas que eu não sabia; me senti mais confortável na hora da prova”.
A jovem, que é da comunidade de Taquarandi (Mirangaba), já conhecia alguns estudantes do campus e revelou estar fazendo novas amizades e com grande expectativa. "Apesar de saber que o ensino é puxado, conto com o apoio de meus pais e pretendo me dedicar ao máximo!”.
- Cipea
A mesa sobre Prevenção ao Assédio Moral e Sexual, facilitada por comissão local, trouxe exemplos do cotidiano da juventude, com ênfase nas redes sociais, apresentando vídeo acerca do tema. Representaram a Cipea a profa. Alcione Silva (presidenta) e os membros Ariane Sousa (enfermeira do campus), Fernando Santana (técnico em assuntos educacionais do setor Multidisciplinar) e Indiara Santos (assistente em administração da Coordenação de Registros Escolares).
- Projetos de Sustentabilidade com a profa. Juliana
Oficinas e debates também estão em destaque na primeira semana do Acolhe. Nesta quarta-feira, 11, esteve em foco gênero e sexualidade, através da apresentação do núcleo local (NUPGS). Ainda houve visitação (tour guiado) a setores estratégicos e laboratórios especializados.
- Visita aos laboratórios de mineração
Amanhã, 12, será a vez da equipe do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi) realizar formações (pintura em pele negra e encadernação). Também está programada palestra sobre a Política de Inclusão da Pessoa com Deficiência e/ou outras necessidades específicas, liderada pela equipe da CAPNE.
Na sexta-feira, 13, estão previstos cine-debate e palestras sobre tecnologia e a Rede Federal. No dia 9 de março, será o começo oficial do ano letivo com aula inaugural e atividade cultural para toda a comunidade.
Fotos: Decom e Comissão Organizadora