"Reformular para Transformar": PPCs são tema central da Jornada Pedagógica do campus

"Os Projetos Pedagógicos dos Cursos são as nossas matrizes: documentos vivos, sociais, atualizados e multifacetados", disse a professora Alcione Silva, integrante da comissão organizadora da Jornada Pedagógica 2024.

Com o objetivo de promover ações estratégicas que possibilitem o planejamento sobre a reformulação dos PPCs das Formações Técnicas - Cursos Integrados e Subsequentes - e do Ensino Superior do IFBA - Campus Jacobina, a Jornada Pedagógica começou na noite dssa segunda-feira, 29, e segue até o dia 1º de fevereiro.

A abertura do evento contou com apresentação musical do professor Eduardo Fagundes e convidados -  sua companheira, Lala Carvalho, e a estudante de eletromecânica Carolaine Aguiar. 

Em seguida, houve palestra com Juliano da Silva Lopes, prof. do Campus Irecê e diretor-geral do Polo de Inovação Salvador (IFBA). Em sua fala, ele elencou ações e políticas estruturantes do Instituto no diálogo com o papel do polo, uma das 13 unidades especiais da Rede Federal de Educação com a finalidade de atender às demandas das cadeias produtivas em Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação, Formação Profissional e prestação de Serviços Tecnológicos.

Nesta terça-feira, 30, a programação enfatiza a avaliação dos instrumentos de acompanhamento pedagógico e demandas discentes, incluindo roda de conversa e oficinas com profissionais técnicos e docentes do campus. Durante a manhã, após breve apresentação dos novos servidores, a profa. Alcione destacou os aspectos principais da organização da Jornada, como consulta realizada com a comunidade acerca da escolha do tema e o formato das atividades. "Trouxemos temáticas transversais [gênero, etnia, direitos humanos, inclusão e acessibilidade] porque são essenciais para os PPCs", comentou.

Na sequência, a pedagoga Eliene Sales, que compõe o setor Multidisciplinar, convidou o público para uma escuta sensível, após a dinâmica nuvem de palavras. O questionamento norteador foi: "Avaliação do ano de 2023: de onde partimos?" 

Na ocasião, professores compartilharam relatos de experiências desafiadoras e exitosas no âmbito do tripé ensino-pesquisa-extensão. Dentre as citações, esteve em evidência o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), relacionado à Licenciatura em Computação, que envolve os discentes tanto na pesquisa quanto na prática docente, contribuindo para a diminuição da evasão e permanência no curso.

Nesse primeiro momento do dia, a profa. e pedagoga Vanessa Rios, que esteve à frente da coordenação de pesquisa do campus, além de atuar no ensino superior, destacou a importância dos jogos para a educação, uma das iniciativas que vem desenvolvendo com os licenciandos nas disciplinas de estágio, além de cursos extensionistas ofertados para toda a comunidade. 

O docente Yuri Wanderley, coordenador de área do Pibid, lembrou a relevância social dos TCCs elaborados pelos estudantes, inclusive do ensino técnico, no qual tem atuado recentemente, enquanto o colega Demson Oliveira, supervisor do Programa, falou sobre as relações humanas e formação extracurricular: "Formamos pessoas para além da profissão", disse.

Já o professor de educação física Normando Lima explicou sua metodologia em sala de aula através de projetos, que abarcam etapas de pesquisa e práxis, culminando em eventos como o FestDance, que há anos dinamiza a rotina institucional e integra estudantes de diferentes turmas e cursos. "Isso aqui muda vidas! A educação salva vidas!", completou Eliene, ao receber e ler mensagem de egressa do nível técnico aprovada em medicina via Sisu.

Amanhã, 31, e no último dia de evento (quinta-feira), a estrutura organizacional será o tema da vez. A apresentação de setores transversais, a exemplo da Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Capne) e do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi), bem como dos eventos institucionais, estará em foco. Também estão previstas mais ações de sensibilização e planejamento, ao lado de oficinas sobre educação para a diversidade.

As atividades estão sendo mediadas por servidores do IFBA e professores convidados de outras instituições de ensino da região, como Uneb e IFBaiano.