Serviços de Acessibilidade

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1. Serviços de Acessibilidade

• Tradução e Interpretação em Libras: Tradução e interpretação da Língua Brasileira de Sinais (Libras) para a Língua Portuguesa e vice-versa, mediando a comunicação entre surdos e ouvintes em sala de aula, eventos e provas;
  

• Auxílio Ledor: Serviço especializado de leitura de material didático ou provas/avaliações para estudantes com deficiência visual, intelectual e transtorno do espectro autista (TEA);
  

• Auxílio Transcrição: Serviço de preenchimento de atividades didáticas em sala de aula, provas/avaliações objetivas e redações para alunos impossibilitados de escrever ou preencher o cartão de respostas;
  

• Material Didático em Braille: Materiais transcritos para o Sistema Braille, destinados a estudantes cegos ou com baixa visão;
  

• Prova em Braille: Provas/avaliações transcritas em Braille para estudantes cegos ou com baixa visão;
  

• Prova ampliada (fonte 18) e superampliada (fonte 24): Avaliações impressas com fontes maiores, imagens ampliadas e outras adaptações para estudantes com baixa visão ou visão monocular;
  

• Prova de Língua Portuguesa como Segunda Língua: Avaliações adaptadas para estudantes surdos ou com deficiência auditiva, considerando leitura, produção textual e análise linguística;
  

• Tempo adicional em provas/avaliações: Concessão de tempo extra para estudantes que necessitam devido a condições específicas que dificultem a execução das atividades no tempo padrão;

• Oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) no contraturno escolar;

• Organização e disponibilização de recursos didáticos e pedagógicos para o AEE;

• Oferta do serviço de apoio escolar: Mediação pedagógica e suporte às necessidades educacionais específicas dos estudantes PCD na sala de aula comum.
  
  

2. Formação e Sensibilização

• Formação continuada de servidores com foco na inclusão escolar e acessibilidade;
  

• Atividades de sensibilização junto aos estudantes;
  

• Organização e participação em eventos institucionais relacionados à inclusão escolar.
  
  

3. Atendimento e Acompanhamento Estudantil

• Mapeamento de estudantes PCD e/ou com necessidades específicas;
  

• Levantamento das histórias de vida dos estudantes: Anamnese e Bancas Biopsicossociais;

• Elaboração dos Estudos de Caso;
  

• Organização dos processos de produção de Plano Ensino Individualizado (PEI);
  

• Participação nos conselhos de classe (diagnóstico e final);
  

• Diálogo e acolhimento às famílias;
  

• Atendimento a demandas diversas envolvendo estudantes PCD.
  
  

4. Processos Institucionais e Administrativos

• Participação nos processos seletivos de ingresso de estudantes PCD;
  

• Organização de arquivo digital do setor: Relatórios, fichas de avaliação docente e demais documentos relacionados aos estudantes PCD;
  

• Articulação com outros setores do campus: registros escolares, equipe multidisciplinar, setor pedagógico, administração, comunicação e demais áreas correlatas.
  
  

5. Recursos Físicos e Estruturais de Acessibilidade

• Banheiro acessível: Espaço adaptado segundo o desenho universal e as normas da ABNT NBR 9050, garantindo autonomia, segurança e conforto;
  

• Salas de aula com acessibilidade: Estruturadas conforme o desenho universal, para atender estudantes com deficiência ou mobilidade reduzida;
  

• Sala de Recursos Multifuncionais: Espaço equipado com recursos pedagógicos, tecnológicos e materiais didáticos para a realização do AEE;
  

• Pisos táteis: Piso de alerta (bolinhas) e piso direcional, destinados a orientar e alertar pessoas cegas ou com baixa visão durante deslocamentos no campus.